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海伊深知,只有在这些领域规范地运作,才能成就真真正正、超凡卓绝的品牌! 海伊情境作文以先秦文学家庄子、南朝文学理论家刘勰、近代美学家王国维、美国现代教育家杜威的情境学说为理论支撑,独创海伊“EQAA2+1”教学体系 (EQAA2+1,即情商渗透教育、活动表演、多媒体课件三合一)以“ 情 · 趣 ” 为教学核心理念,在造境、写境、写真物、抒真情等方面精耕细作、颠覆了传统作文教学中“教师一言堂”的格局,让学生成为课堂真正的主人,彻底战胜了作文恐 惧,并逐步踏入文学殿堂。 海伊情境作文在教学中对孩子进行情商渗透教育,其情商教育是直接作为作文课题或教学环节进行课堂操作的,从而实现作文教学与情商 教育的完美结合。学作文,学做人。海伊希望在培养写作高手的同时,还能够培育出高情商的孩子,这就是海伊情境作文EQAA2+1的精神主旨。 2009年12月,历经十六年独家研发的海伊情境作文“EQAA2+1”教学体系,荣膺“国家教育部十一五重点课题研究成果”。 2010年,海伊“EQAA2+1”教学体系再次荣膺“中国教育学会十一五规划重点课题”。其三大子课题:《情商教育与作文教学相互渗透... [详细介绍]
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